【市级优秀班主任事迹展】让每一个生命幸福绽放——忠州三小成天玥老师优秀班主任事迹

成天玥，女，忠州三小语文老师、班主任，自2017年参加工作以来，她坚守“做一名有责任心、有爱心的教师，不放弃一个学生”的人生信条，默默耕耘在教育这块沃土上；她所带的班级班风好，学风正，学生活泼、积极进取，连续多年被学校评为优秀班集体，2023年获评全国优秀中队；她个人多次被评为校级优秀班主任。她在班主任工作道路上不断探索、踔厉奋发、砥砺前行。

一、真爱，润物无声

苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”六年来，成老师坚持课间与孩子们一起做游戏，谈心事，拉近与孩子的距离，给成绩优异和取得进步的孩子们发奖品，激发他们的学习兴趣，无数次披星戴月无偿为后进生补习，让每一个孩子感受到老师满满的爱。

二、严格，率先垂范

古人云：“不以规矩，无以成方圆。”管理班级亦是如此。一是“严己”，班主任的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样，所以要求学生做到的，成老师必先做到；二是“严纪”，讲明严格的纪律、具体的要求，并且及时的检查、恰当的评价、奖罚分明，任何人都一视同仁。

三、务实，知微见著

班主任工作纷繁复杂，必须做在细处，落在实处，才能收到实效。她十分注重了解学生的学习、生活、思想情感变化，只要有时间，她就会待在班级里，与学生聊天、发现问题与家长沟通，做到了“见月晕而知风，见础润而知雨”。

四、巧为，出奇制胜

巧能事半功倍、巧能出奇制胜！为抓好班级管理，她注重使用“三巧”：一是巧用班干部，根据学生特长，让学生各得其所，真正成为班主任的好助手；二是巧用情绪管理学生，根据学生的不同性格因生施策；三是巧用家委会，发挥家委会的桥梁作用，实现家校共育。

五、学习，不竭动力

她乐于学习、善于学习。一是深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述精神，把准思想航向。二是向身边的优秀班主任学习，遇到困难和问题，她总是虚心向身边的老教师请教，让头疼的问题迎刃而解。三是向书本学习，闲暇时，她总爱看看《带班方略》《班主任基本功修炼》等与班主任工作相关的书籍，用理论指导自己的工作实践。

“道虽远，行则将至”。当班主任六年，她始终牢记教育初心，用心、用情、用智慧带好班级，让每一个生命都幸福绽放。