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根据《重庆市教育委员会转发教育部关于印发<中小学生艺术素质测评办法>等三个文件的通知》(渝教体艺〔2015〕38号)和《重庆市教育委员会关于印发中小学生艺术素质测评工作实施方案的通知》(渝教体卫艺〔2015〕41号)要求,我委高度重视学校艺术教育工作,以实施素质教育为中心,以学校艺术教育工作为突破口,从组织领导、工作计划、课程设置、活动安排、师资配备、经费保障等工作不断加强,学校艺术教育通过以点带面、分层分步推进,进一步实现学生全面参与,学校艺术教育工作全面推进。现将我县2021年学校艺术教育发展工作总结如下:
一、基本情况
全县现有学校173所(包括幼儿园、基点校),其中小学63所,九年一贯制学校2所,初中14所,高完中8所,特殊教育学校1所,中职学校1所。现有学生131298人,其中:小学生43670人,初中生16185人 ,高中39590人,学前教育17951人,中职教育2627人。
二、组织管理
我委将学校艺术教育工作纳入教育发展总体规划,把学校艺术教育工作摆在素质教育的首要位置,切实加强组织领导,成立了学校艺体教育工作领导小组,由县教委主任任组长,其他委领导任副组长,领导小组下设办公室于体卫艺科,具体负责中小学艺术教育工作日常事务。县教委体卫艺科牵头,县教科所配合具体落实学校艺术教育教学、艺术教研工作;各中小学成立了以分管校长为组长的学校艺术教育工作领导小组,安排专人主抓学校艺术教育。各校年级组长、班主任、中队辅导员、艺体教师全员参与,把艺术教育工作放在学校工作的重要位置,将艺术教育工作纳入学校办学总体发展规划,制定了切实可行的年度艺术教育工作计划和艺术工作管理措施,做到年初有安排,年底有考核,确保学校艺术工作有人管、有人抓。坚持定期举办体育节、艺术节、坚持常年社团训练,坚持定期召开艺体工作会议,专门研究学校艺体工作。
三、教育教学
各校严格按照课程计划,切实做到了艺术教育课程齐,课时足。遵照《重庆市义务教育阶段课程计划》:坚持小学每周开设3节艺术教育课,初中每周开设3节艺术教育课,高中每周开设1节艺术教育课(高一、二音乐、美术各0.5节)。扎实开展教学研究工作,各片区和直属学校设置了专兼职教研员,学校成立艺术教育教研组,分级负责艺术教学与科研工作。各中小学因地制宜,结合场地、师资、办学特色等探索创新艺术教育的内容与形式,大部分学校做到了普及与提高相结合,忠州二小、三小、汝溪小学、两河小学、兴峰小学、拔山中学等开发了具有校本特色的剪纸、葫芦丝、巴乌、小提琴、戏曲、竹竿画等艺术课程。实验小学、忠州二小等学校积极推广学生自主选择课程内容、授课教师实行走班制的教学形式,学生普遍认为选到了自己喜欢的艺术项目。
四、活动开展
我委每年举办中小学生艺术活动月系列活动,包括合唱、器乐、舞蹈、戏曲、绘画、书法等项目,活动实行先片区进行,然后由13个片区推选优秀节目参加全县集中展演或组织专家对作品进行评选。此项活动已形成常态,有效促进了中小学艺术教育的普及推广。多数学校建立起了常年训练队,在选拔队员、指导教师、训练时间、经费投入、组织比赛等问题上建立起了常规管理制度。各校也积极开展校级科技节、艺术节、体育节和读书节,形成了“校校有特色、班班有活动、人人有项目”的格局。
在重庆市2021年中小学学生艺术月系列活动中,我委获优秀组织奖,同时我县9所中小学获优秀组织奖。在各项目评比中我县教师合唱获一等奖,忠州二小、永丰小学获班级合唱二等奖,马灌中学获班级合唱初中组三等奖,拔山中学获班级合唱高中组三等奖,乐天小学获校园集体舞二等奖,忠州四小获校园集体舞三等奖,忠州中学谭玲老师在重庆市音乐教师现场课评选中获三等奖。4月各校开展了2021年忠县中小学“班级合唱”、“课堂器乐”艺术展演活动,对各片区推选作品视频进行评奖,并以六一为契机将全县优秀作品开展集中展演活动,本次活动展示了我县中小学生朝气蓬勃、勇于追梦、健康向上的精神风貌,展现了艺术的魅力,推动了学校艺术教育的发展,丰富了课堂教学、课外活动和校园文化,营造了良好的育人氛围。
积极组织学校参加重庆市第九届中小学生艺术展演活动,我县推荐表演类作品8件,艺术作品25件、4篇优秀美育案例和1个艺术实践工作坊参加比赛,都获得了可喜的成绩;其中,忠州二小合唱艺术团、忠县中学朗诵入选现场展演,忠州二小合唱获艺术团组二等奖,忠县中学朗诵获中学甲组一等奖,艺术作品双桂小学绘画作品《向往的生活》、忠州三小书法作品《热情高歌颂党恩》入选现场书画展并获小学甲组一等奖;马灌镇倒灌小学副校长成奎美育优秀案例《让“天籁之音”助推学校特色发展》获市级一等奖。
五、评价体系
根据市教委印发的中小学生艺术素质测评办法相关文件的要求,自2015年以来,我委启动全县中小学学生艺术素质测评工作,具体做法如下:1.测评依据:《重庆市中小学学生艺术素质测评工作实施方案》。2.测评对象:全县小学5年级、初中2年级全体学生。3.测评内容:中小学音乐、美术学科课程标准规定的基础知识、基本技能和艺术欣赏及艺术表现能力。4.测评方式:由我委做统筹安排,各学校做好测评方案下发给各位教师和相关年级组,学校组织评委考评组现场随机抽取所教年级和班级进行考核,各校考核结果上报县教委,县教委再根据学校测评结果进行现场抽测。5.结果运用:测评结果作为教师教学成绩与奖励性绩效工资和评职晋级的重要依据。
六、条件保障
我县认真贯彻落实《重庆市教育委员会转发教育部关于印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件的通知》(渝教体艺〔2015〕38号),着力加强和改进中小学艺术教育工作,努力推进中小学艺术教育工作健康发展。
(一)不断完善设备设施配置。各校根据中小学艺术教育器材设施配备目录要求,加大投入,不断完善中小学艺术教育设施设备,各项指标逐年提高。
(二)狠抓队伍建设。县委县政府高度重视,每年在招考引进政策上,倾斜美育人才数量,充实美育教师队伍。近三年,分别招考音乐、体育、美术教师共计296人,截至目前全县学校艺术教师配备达标率为96%,以国培、市培、县培为契机,组织艺术教师参加学习培训多达10余次。积极抓好艺术骨干教师选拔与培养工作,通过举办培训班、辅导讲座、专题研讨、外出学习等形式,强化艺术教师培训培养,全面提高了我县艺术师资水平。
(三)健全中小学艺术工作经费投入机制。着力加强学校艺术教育场地设施建设,县教委和各中小学逐步加大学校艺术教育工作经费投入,逐步建立和完善与教育经费增长相适应的艺术教育经费投入机制。在公用事业经费中,每年保证全县艺术节活动比赛的开支,保证基本艺术教育经费投入。同时,学校通过多渠道筹措艺术活动经费,使学校艺术教育教学必需的设施、器材得到一定的配置,落实艺术教师福利、劳保等待遇,初步保障了中小学艺术教育工作的正常运转。
七、存在的问题下一步打算
一是全县中小学艺术教育工作的氛围还不够浓厚。二是艺术师资数量不足,整体素质不高,专职教师存在转岗现象,兼职教师多,特别是农村小学,专职音乐教师依然较缺乏,有的学校还没音乐、美术专业教师,还有的学校专职教师不够,由班主任兼任本班的音乐或美术课。三是不少学校设施设备落后,功能室严重不足,满足不了正常的教学需要,特别是农村偏远学校。四是片面的教学质量观制约了艺术教育工作的开展。少数学校迫于社会和部分家长的压力,人才观、质量观出现偏差,致使艺术活动课被压缩、艺术活动时间被减少。
下一步,我委将进一步开拓创新,努力推进全县艺术教育工作再上新台阶。一是以问题为导向,精准把握着力点。二是以改革为动力,切实彰显整体性。依县域特征性整体推进学校艺术教育,使学校艺术教育工作实现全面渗透、全员参与、全程贯通、全域覆盖。三是以机制为保障,切实增强内驱力。优化学校艺术工作的条件保障、过程监督、评价激励、环境支持等各项机制,确保在岗位设置、工作量认定、评优选先、职称评聘、培训研修、考核奖励等方面,艺术教师与其他学科教师享有同等待遇。四是多形式举办县级艺术活动,积极参加市级艺术活动,促进学生全面发展。针对以上问题,我县将认真制定工作规划,落实工作措施,在设施设备、师资培训、教育教学、竞赛活动等方面下功夫,在硬件建设上突出“完善、配套”;在工作方法上突出细致、扎实,全面促进我县艺术教育工作再上新台阶。
忠县教育委员会
2021年12月1日
