忠县花桥镇中心小学校2020年度事业单位法人年度报告书

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育

住所

忠县花桥镇花桥寺133号

法定代表人

龙福顺

开办资金

278（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

忠县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

757.6

713.8

网上名称

忠县花桥镇中心小学校

从业人数

45

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2020年，我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违法违规等情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、重基础。以安全为基础，后勤为保障，立保学校的良性运转。（一）学生安全教育始终是我校工作的头等大事，我们牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。1、落实安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。学校分管安全工作的领导定期组织人员进行安全工作检查，发现问题及时整改。2、花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把防溺水、食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。特别是加强食品卫生管理，保证食品卫生质量，保障师生身体健康和生命安全，食堂工作人员持证上岗，加强对食品质量的验收和食堂卫生的检查，并做好台帐记录。加强学生外出活动及车辆交通安全的管理。3、把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。各老师加强学生健康教育，采取主题班会，观看录像，收听广播，板报以及健康知识竞赛等形式，向广大学生传授饮食卫生安全知识，培养食品安全意识，科学引导不买、不食用来历不明的可疑食品。4、开展防范措施的演练。本学期对学生进行了地震应急演练、消防、防踩踏演练，着实提高学生的防范意识和应急能力。5、争取资金建成了“花桥镇禁毒教育基地”，并加大辐射教育作用，从建成起陆续开放对学生、对家长、对社会人士开放，达到教育宣传作用。5、本期学校投入2万余元，在教学新安装了16个摄像头，确保学校无安全死角，确保了全校师生的安全。（二）、加强后勤管理，为教育教学做好坚强的后盾。推行阳光校务，提高透明度，学校设有校务公开栏，执行收费标准，规范收费行为，设有收费公示栏，接受教师、家长和社会的监督，严格规范财务制度，严格程序管理，厉行节约，制定科学合理的食谱。严格执行忠县教委后勤管理中心印发的《忠县中小学营养餐带量食谱》，学校根据实际定出食谱，把好进出口，膳食负责人对进入库房的米面油以及蔬菜等严格检查，对每顿饭做好留样。确保库房通风，确保蔬菜没有使用农药，不给学生吃生冷、腐烂的饭菜，确保学生的饮食安全。同时为学生提供直饮水，让学生能喝上干净水。二、突重点。（一）、党建工作创新年1、突出工作重点，求真务实抓党建。一是定期开展“三会一课”。全年主持召开专题研究党建工作会4次，上专题党课5次，组织观看反腐倡廉警示教育片1次。二是认真落实学习教育计划。学校将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和指示批示精神、习近平总书记的系列重要讲话、“党的十九届五中全会精神”学习教育纳入教职工政治学习内容。深入开展“师德师风专项整治行动”；认真查找问题并及时整改落实。三是发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，面对疫情，花小引领广大党员干部教师在疫情防控中守初心、担使命，立足岗位，全面落实联防联控措施，积极响应“停课不停教、不停学”的应急举措，把疫情扩散风险降到最低，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。四是加强党风廉政建设，认真做好“三书三报告”。召开党员会议，专题研究党风廉政建设工作，制定了我校党风廉政建设和作风建设实施方案、花桥小学廉政风险排查统计表、花桥小学作风建设监督责任分解表，结合我校本年度工作要点和学校中心工作，与全体教工签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本科室的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责；坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。2、落实抓好“主题党日”活动。本年度，我支部高度重视“主题党日”活动，“主题党日”严格按“3+X”要求开展活动，一是认真做好党费收缴、党员“政治生日”、重温入党誓词工作；二是利用活动认真开展党员干部学习教育；三是创新活动方式，开展支部联建、演讲、讨论、社会实践活动。（二）、教学成绩巩固提高年加强教师队伍建设，提高教师整体水平学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。1、培训有新举措，强化教师培训本学年我校围绕“校本研修”做了大量的工作，首先，在2020年初，组织教师进行了教育教学的理论培训和业务知识的培训，提高了广大教师的理论和业务水平。其次，组织教师走出去，让名师走进来。本学年，主管教学的余成辉副主任通过自己的实际教学经验，给教师带来了新的角度、新的思想、新的动力，使广大教师受益匪浅，取得了较为满意的效果。2、落实常规、细化管理。（1）、首先从各教师的常规教学抓起。教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作要从教师的常规工作开始，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，两周一检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。并进行了教研教改活动，通过集体备课，同课异构，让参与老师从中汲取精华，从而提高教学艺术。（2）、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。3、推进素质教育，全面提升教学质量。（1）、加强备课管理，真正研究教材、研究学生、研究教学方法。在“核心问题设计”与“问题解决”上下功夫。重视备课、研课、磨课环节，及时完善和调整教学设计。让每一篇教案都成为精品。注重反思环节，扎实开展了每周一次的反思交流活动。努力打造高效课堂，在前几年课堂教学改革的基础上，进一步活化和升华了课堂教学模式，探索和总结各个环节的操作策略，使课堂真正形神兼备，逐渐达到高品质的要求。语文突出阅读，注重感悟，强化写作。教师引领学生自读自悟，以读促悟，以写升悟。重视平素的积累，善于灵活地运用。数学注重培养学生数学意识及数学应用的习惯，关注知识形成过程。（2）、教研教改、校本研修持续开展，促进了教学水平的提升。根据学校的实际情况，成立了语文组、数学组及非基础学科三个个教研组，并制定各自的工作计划和活动安排。（三）、德育工作深化年学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校制订的工作规划，规范了德育处、少先队机构，健全了德育的服务意识，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。1、以品格教育为推手，让常规教育贯穿始终。我校坚持每日举行升降旗、每周班级风采展示，并在升旗仪式中推行双语主持；早晚迎送学生，路队制、路吟长期坚持，不光让学生有良好的进出入秩序，还提升他们的经典诵读量；每月一主题班会，从学生的习惯、理想教育入手，形成良好的育人氛围。2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来，召开班主任培训会7次，班主任工作专题研讨会3次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。3、以活动开展熏陶学生的好品行养成。本学年开展了少先队入队仪式暨迎接新生、学生朗诵大赛、中华魂主题征文演讲赛、绘画大赛、组织全校师生观看纪录片《为了和平》、三八妇女节感恩活动、新时代好少年六一庆祝、乘风破浪之无价之师”主题教师节座谈会、志愿服务活动、庆元旦文艺汇演等活动，可谓精彩纷呈，让校园洋溢着欢声笑语。（四）、特色学校推进年1、体味阅读快乐，提高全校师生的阅读兴趣，我们从以下几个方面入手，确保阅读根植于每一位花小人的心中。（1）构建良好的校园文化环境在校园文化环境上，我们突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。我校在教学楼一楼两个梯口建设古今优秀传统文化的“书吧”，在两个楼梯间和教学楼每层楼的走道建设包含《经典诗词名句》的校园文化墙廊或文化走廊，班班教室有图书角，我们的图书室和阅览室充实经典文化图书，我们利用网络建设电子阅览室和中华传统美德视频专栏。今后，中华传统文化名人、典籍、经典名言、传统礼仪将陆续走进校园。（2）、保证充足诵读时间为了着力打造“书香校园”亲近母语，快乐阅读，我校特别推出“123456”语文阅读教学模式，“123456”指晨读10分钟“读经典”，阅读大课间30分钟“唱经典”、“演经典”；午读20分钟“忆经典”，语文课堂教学40分钟“讲经典”，放学暮吟5分钟“诵经典”，每天放学回家睡觉前60分钟念经典。校园广播设立了感受经典环境，学生沐浴着经典文化的洗礼，在潜移默化中对学生进行品格和思想的熏染，真正达到“读书圆梦”的境界。（3）、以教师的带动影响全校同学倡导教师读书风气，打造阅读型教师队伍。根据校本培训，发放《教师推荐书目》，提升教师的文化素质和品位。出台《阅读型青年教师实施方案》、《教师教育科研奖励制度》，真正营造阅读学习风气，竞争氛围，加快教师成长。学校以双晒活动让老师分享自己的阅读成果和运动打卡，让常态形成习惯。（4）、全面整合各种教育资源充分利用家庭教育资源。家长是学校教育的最佳合作伙伴。在阅读特色创建过程中，在中国传统美德教育的过程中，争取能得到家长的支持和帮助。合理利用社区教育资源。在民风朴实的花桥镇，有不少知识渊博的古典名人，继续为我们的校本课程开发与社区资源的利用整合作出贡献，相信会取得意想不到的效果。2、以花味媒，创建花卉劳动基地习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我校以此为契机，3、多层面发力，提升校园文化软实力要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。扎扎实实地开展了学校体育工作。充分发挥现有体育资源，上好体育课，提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”，开展学生乐于参与的体育活动，确保学生每天的校园体育活动时间不少于一小时，保证每次活动学生生理负荷量达标让孩子们在快乐中锻炼身体、愉悦身心。今年的我校的肖浩然同学在2020年荣获忠县中小学生田径运动会小学男子组跳高、铅球均获全县第一的好成绩。依托阅读教学、花卉劳动教育为根本，班级打造了绚丽的一班一特色、一班一花的班级文化氛围，每月一主题的班级走道报，处处彰显“百花齐放，虹桥筑梦”的办学特色。（五）、扶贫工作决胜年共同富裕路上，一个不能掉队。我们要牢记初心使命，坚定信心、决心，增强忧患意识，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，以国家扶贫政策为指引，根据花桥镇政府、党委的统一部署，做好扶贫工作。全校教师坚持政治站位，做到“教扶”工作两不误，入户走访、宣传政策、送教上门、谋创业点子、共建宜居环境等，与扶贫户以心交心、亲如一家人。没有让任何一位“亲戚”掉队，实现2020年全面脱贫。

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