事业单位法人年度报告书
( 2024 年度)
单 位 名 称 |
重庆广播电视大学忠县工作站 |
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆广播电视大学忠县工作站 | ||
宗旨和 业务范围 |
通过广播电视为社会成员提供高等教育服务。相关学科高等学历教育 | |||
住所 |
忠县忠州街道忠州大道红星路42号 | |||
法定代表人 |
陈志勇 | |||
开办资金 |
3(万元) | |||
经费来源 |
财政补助(全额拨款) | |||
举办单位 |
忠县教育委员会 | |||
资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) |
年末数(万元) | |||
8.18 |
8.18 | |||
网上名称 |
重庆广播电视大学忠县工作站 |
从业人数 |
35 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 |
一.取得的成绩 1.党建党务工作规范化,充分发挥党建引领作用。 规范化开展了每月主题党日教育活动、民主评议党员、交心谈心、“三会一课”等活动;认真贯彻落实党中央、忠县教委机关党委关于深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,按照要求,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,勇于担当作为,以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处为主题,始终坚持以人民为中心,创新服务方式,充分发挥党建引领作用,压实主体责任,推进电大发展。 2.教育教学管理精细化,推进办学水平不断提高。 思想政治教育和意识形态工作管理精细化。一是强化意识形态,职责使命。把学员的思想政治建设当成为党育人、为国育才的高度来认识,坚持立德树人是教育的根本。二是强化师资队伍建设,加强师资培训。提高思政课教师师资水平,电大科全员参加了国开大、市校、教学单位组织召开的三级思政课线上或线下专题培训;坚持与考核评价、评优奖励、选拔培训紧密结合。三是强化教育引导,树立正确的三观。充分发挥教育引导力量,榜样示范,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”。四是强化思政教学管理,保障教学效果。加强学员思想教育,端正态度,转变观念,保持课堂高效率,提高学员思想政治素养。五是强化党组织的统领作用发挥。 落实“创优提质”战略,教育教学管理精细化。一是落实了新生入学培训环节,改为线下培训,制作方案2个,制作培训视频2个,制作PPT4个,培训指南150余份、有139名学员参加,入学培训效果更优;二是落实了线上教学环节,开辟直播课堂并进行录播,让学生全程参与学习。通过网络点对点下发网络形成性作业任务包4712余份,纸质161余份。 学员每天登录国开“一网一平台”,生均在线学习时长达4.1天、行为次数312次,教师人均在线时长6.8小时/天、在线行为次数356次,参与直播网课4.5节次。 充分利用QQ群、电话、网络等形式参与互动,共同排除学习中的困难,解决学习上的难题,听取学员的建议和意见,并及时反馈;评阅老师严格执行评阅要求,统一标准,及时评阅、及时上传,线上教学效果更好。三是落实了线下学习环节,学员生均完成线下练习册1.32册、终结性作业2.3课次,师均完成40本练习册的全批全改、70课次的终结性作业批改,线下教学更佳;四是落实了实践实习环节,严格落实学员实践实习方案和论文撰写答辩程序,确保论文答辩质量,有103名(春季54人、秋季49人)学员参加了论文答辩,实践实习更实;五是教学质量保障环节,落实了质量管理环节,有教学点、年级、班级三级质量管理平台,有入学前、入学中、毕业后3段质量管理机制,办学质量评估分析每年一报告,办学质量保障更有力。六是落实了网考和纸考环节,严格考试纪律,规范考试程序,落实防疫要求,落实人脸识别环节,网考和纸考更严。通过上述6个环节的落实,“创优提质”效果正稳步提高。 “治招、治学、治考”管理精细化。“治招”管理落实了三个规范:一是招生宣传规范,深入乡镇、街道、企事业单位,发放招生简章540余份,利用QQ群48个、微信群12个,微信公众号发布招生信息百余条,招生宣传渠道正规,招生宣传材料正规。二是招生程序规范,严格按照国开大、市校招生要求,严格招生程序,严守招生纪律。三是资格审查规范,相关档案材料规范建档、归档,不符合条件的一律不予招收。严格执行了招生相关政策,严守招生流程,招生宣传合规、入学资格审核严格、档案管理规范,杜绝了委托中介机构招生、违规跨区域办学、虚假承诺等情况的发生,无异地生源, 入学报名登记表学员自己填写,无代签等情况。全年招收新生162人(上半年招生79人,下半年招生83人)。“治学”管理注重了三个落实:一是注重教学制度落实,有相关教学制度8个且常态化执行。二是注重落实教学常规,遵循教学规律,按照教学规则,严守教学计划。三是注重落实教学考核,对内外聘辅导教师、评阅教师实行量化考核,按照教学计划,教学规则完成课程注册9564课次,没有提前或者突击注册,332名(24年第一批125人,24年第二批126人,提交审核81人)学员正常毕业。严格按照考核标准,定期或不定期抽查教学工作,抽查结果较好,教学质量稳步提升。“治考”管理坚持了三个严守:一是坚持严守考务要求,每次考试精细安排,有考试方案2个,有考试预案,考点设置规范。二是坚持严守考试流程,组织实施规范严格、考风考纪教育到位、考试违规违纪处理严谨,特别加大了替考整治力度,严查两证,严守三关。三是坚持严守考试纪律,试卷保密要求落实,有专门试卷保管室,试卷出入严格登记签字,落实了手机管理措施,每堂考试学员手机全部装入信封,上交集中统一管理,考场风清气正,对于网考严格落实人脸识别纪律,100%开考课程有试卷,有成绩册,存档规范。成立考试工作领导小组,每期期末考试前均召开考前考务工作会,布置任务,落实工作职责,都圆满结束考试工作,未出现重大舆情。 3.社区教育管理常态化,推动社区教育再上台阶。 成功创建为重庆市社区教育示范区后,为巩固社区教育创建成果,常态化开展了社区教育相关工作,上报社区教育2024年工作总结,开展数字生活扶助活动等,开展全民终身学习活动周。 二.存在的问题 1.科室工作人员严重不足,无法高效创新性的开展工作。 2.生源萎缩。首先随着大学本专科的扩招,许多学生直接就读了全日制本科,工作中,未达到本专科学历的生源不断萎缩;经济下行,社会工作岗位量不足,就业压力增大,就读意愿减弱。 3.挂科严重。很多考生无法正常回家参加考试,导致网考和学科考试不合格。 4.网络学习难度增大。近年来,国家开放大学和市校要求严格,网络学习时间紧、内容多,“一网一平台”在进一步的升级完善中,平台不稳定,出现打不开现象,导致学员学习厌烦情绪。期末考试分为网考和纸质等多种形式,考试形式比较复杂,有的学员工学矛盾突出,无法完成网络学习任务,有的学员直接放弃了深造的机会。 5.社区教育工作的重视程度不够,工作经费不到位,工作积极性有待提升,品牌打造、特色创新工作积极性不高。 | |||
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
绩效和受奖惩及诉讼投诉况 |
无 | |||
接受捐赠 资助及使用情况 |
无 |